La différenciation est au coeur de notre démarche collective de développement professionnel. En planifiant la tenue du kiosque, Sabrina a proposé d'élaborer un diagramme de Venn pour schématiser les aptitudes et les habiletés sur lesquelles nous avons travaillé tout au long de la session.
Les compétences professionnelles choisies mobilisent plusieurs savoir-être tel qu'illustré par le diagramme. N'oublions pas que les compétences 5, 6 et 7 visent toutes les trois, à notre avis, le respect de l'authenticité de l'élève de la part de l'enseignant, ce qui constitue aussi son devoir fondamental.
C'est en adaptant nos conduites et en posant un regard réflexif sur nos apprentissages que nous sommes parvenus à élaborer un tel portrait de nos nouveaux acquis sur le plan de la professionnalisation.
Les compétences professionnelles choisies mobilisent plusieurs savoir-être tel qu'illustré par le diagramme. N'oublions pas que les compétences 5, 6 et 7 visent toutes les trois, à notre avis, le respect de l'authenticité de l'élève de la part de l'enseignant, ce qui constitue aussi son devoir fondamental.
C'est en adaptant nos conduites et en posant un regard réflexif sur nos apprentissages que nous sommes parvenus à élaborer un tel portrait de nos nouveaux acquis sur le plan de la professionnalisation.
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| Ce diagramme de Venn constitue le coeur de notre démarche de développement professionnel collective. Conception - S. Berthiaume, A.-F. Gingras, M. Hardy, G. Paquet et A.-M. Lussier |
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