mardi 13 novembre 2012

Une SAE adaptée à un profil classe


Afin de bien mettre en pratique les idées et les pistes d’interventions que j'ai trouvées durant ma recherche et grâce à mes observations en termes de différenciation pédagogique, j'ai pensé prendre une situation d'apprentissage et d'évaluation et l'adapter à un profil classe présentant divers troubles d'apprentissage ou défis pour une enseignante.


Voici le profil de classe à laquelle j’ai adapté ma situation d’apprentissage (il est à noter que ce profil est inventé de toutes pièces et qu'il ne respecte pas nécessairement les ratios de classe en vigueur):


Classe de 20 élèves

4e année, 2e cycle du primaire.

 
·      1 élève dyslexique.

·      1 élève dysphasique.

·      3 élèves TDAH.

·      1 élève dysorthographique (difficultés graves en français écrit présentant une démotivation totale envers l’écriture.)

·      2 élèves très avancés.

 
Voici donc une situation d'apprentissage tirée de la revue BIM-GRICS destinée au deuxième cycle du primaire. Les intervention surlignées en jaune sont les pistes que je crois nécessaires à employer pour adapter cette situation d'apprentissage au profil classe mentionné précédemment. Ces interventions ont étés validées et enrichies par une enseignante de premier cycle qui a de nombreuses années d'expériences en classe multiniveau.
 
Bonne lecture et sachez qu'il s'agit de matériel reproductible alors... servez-vous !

                    http://www.slideshare.net/fullscreen/annemarielussier1/sae-adapte-15160890/1

Vous trouverez ici le cahier de l'élève adapté aux élèves en difficulté. Le texte a été aéré, les lignes espacées et les caractères grossis.

 
 
Ici, vous trouverez le cahier d'écriture de l'élève. Les consignes ont également été adaptées pour une meilleure compréhension.
 
 
 
Et voilà le cahier de réponses adapté pour faciliter la lecture des questions !
 
 
 
Voici, finalement, la grille d'appréciation de l'enseignant. Elle n'a subit aucune modification, mais j'ai cru bon de vous la partager pour complèter votre matériel.
 
 


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