Notre plan d'action provisoire

Voici notre plan d'action provisoire.
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Compétences ciblées	Composantes	Actions	Ressources	Échéancier	Étudiant responsable
Compétence 5	5.2 Établir le bilan des acquis des élèves	Établir un bilan des acquis de la classe de stage III de Mathieu, y assister. Revoir la politique d’évaluation des apprentissages	Mme Éloïse	Fin octobre début novembre	Mathieu Hardy
Compétence 6	6.4 Adopter des stratégies pour prévenir l’émergence de comportements inappropriés et intervenir efficacement	Assister à un atelier de gestion de classe (midi-pratique)	Patrick Hamel CSFM	À déterminer	Glorianne Paquet
Compétence 7	7.1 Favoriser l’intégration pédagogique et sociale des élèves en difficulté	Faire une recherche pour trouver des actions possibles à faire en classe.	Une enseignante	1 heure 2 / mois	Anne-Frédérique Gingras
	7.4 Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un PIA	À partir de mises en situation (cas) élaborer quelques PIA. Observer, assister à l’élaboration d’un PIA, rencontrer une personne-ressource	Lise-Anne St-Vincent		Sabrina Berthiaume
	7.3 Présenter aux élèves des SAE, des défis et des rôles qui les font progresser dans leur cheminement	Prendre des SAE et les adapter à un profil classe. Livre sur la différenciation pédagogique à reconsulter pour l’élaboration de SAE	Enseignant	Fin octobre début novembre	Anne-Marie Lussier